REFLEXION FINAL

Llegado a estas alturas de máximo cansancio, últimos esfuerzos por eso una última reflexión sobre la asignatura en la que hemos trabajado diferentes temas:


• El primer tema que tratamos fueron los modelos de mediación: el punitivo, el relacional y el integrado. Para la resolución de conflictos dentro de las aulas.

• Trabajamos el decreto de castilla la mancha, del que me llamo mucho la atención la participación de los alumnos en la normas de convivencia del centro.

• El cuento de los blues, fue una manera distinta de trabajar la interculturalidad. Divertida y a la vez aprendimos a como poder trabajarla con los niños. A través de un cuento.

• La historia de Jorge primer trabajo en el que tuvimos que marcarnos unas normas, unos roles y unos tiempo tuvimos que trabajar rápido y hacer demasiadas cosas que no habíamos trabajado por eso pusimos bastante esfuerzo todas. Y llegamos a todos los tiempos marcados utilizando tiempo en casa.

• Trabajo cooperativo, segundo trabajo como habíamos realizado el anterior, se planteo mejor y más rápido, en particular aprendí sobre todo cosas de trabajo por grupos, como clasificarlos y como el trabajo cooperativo es muy importante, resulta más fácil aprender de tus propios compañeros, porque les vemos iguales. Una de las actividades que me llamo la atención fue la del grupo de caillu y sus profesoras que nos dividen en grupos y reparten la mitad del material necesario para que tengamos que relacionarnos con los demás grupos y fomentar la colaboración entre grupos.

También hemos asistido algunas charlas como la de la formación del profesorado, de la que decir que nos dejaron bien claro que la formación no termina cuando termina la carrera, sino que hay que seguir formándose.

De la asignatura me ha gustado mucho la forma de trabajarla ya que a la vez que aprendíamos conceptos, aprendíamos actividades diferentes para trabajar los temas.

Del blog, decir que me ha sido muy útil ya que por motivos de trabajo no puedo asistir a todas las clases, pero sin embargo en mi casa cuando termino de trabajar si puedo leer los blogs de mis compañeros, leer lo que han hecho en clase, por consecuencia aprender, leyendo sus explicación. Además la información del blog se ha mantenido constante.

Por eso, me ha parecido una herramienta bastante útil para aprender de forma cooperativa.

Chic@s a disfrutar las vacaciones y a cargar pilas nos vemos en el curso que viene. Muakiss.

HOLA ,

Siendo la ultima intervención en el blog,me gustaría hacer algunas reflexiones personales sobre nuestro trabajo cooperativo,en especial sobre la practica que se realizo en la clase con nuestros compañeros.

La practica que nuestro grupo eligió para realizarla junto con nuestros compañeros es la TGT,una practica donde todos los miembros del equipo debería de colaborar.Hemos elegido varias temas se han hecho preguntas sobre el tema dado,y el equipo que en menos tiempo contexto a las pregunta se proclamo como ganador.Pienso que los grupos de la clase se han mostrado bastante contentos con la actividad,todos han hecho la actividad,se proclamo el equipo ganador.

Las demás actividades de los compañeros han sido interesantes,todos los grupos han intentado hacerlo lo mejor posible,han colaborado todos,las clases se han hecho dinámicas divertidas,cooperativas,con ganas de repetir,no creo que alguno de nuestros compañeros se han aburrido en las clases.

Tengo que decir que las clases de organización han sido un modelo de seguir para nuestro futuro como maestros,se nos enseño claro cual tiene que ser nuestro lugar en el mundo de educación ,que es un trabajo que si esta bien hecho nos va a traer buenos sentimientos.

EL ALUMNADO EN RIESGO DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA

Hace unos días asistimos a una charla que hablaba sobre el alumnado en riesgo de exclusión educativa, la conferencia la daba el catedrático de la universidad de Murcia Juan Manuel Escudero, fue una conferencia muy interesante en la que se intento responder preguntas a una serie de cuestiones fundamentales como el porqué del fracaso escolar entre otros. De todo lo que se habló destacaría que existen muchas cosas a mejorar en educación y que lo peor no es que estos puntos débiles existan, lo peor en que se están haciendo cosas que no están dando resultado y es en esto en lo que hay que hacer mayor hincapié pues las medidas que se están realizando no son suficientes o que quizás no sean las suficientes. Entre otras cosas nos dijeron que la tasa de fracaso escolar en España está por encima del 30% aunque Juan Manuel Escudero dejo bien claro que debemos tener mucho cuidado a la hora de interpretar las grandes cifras, pues si nos basamos únicamente en las cifras podríamos afirmar que el sistema educativo español está fatal cuando en realidad si lo comparamos con el de hace unos años está mejor que antes. Muchos son los factores que influyen en el fracaso escolar entre ellos se destacaron los factores sociales, culturales, el contexto socia-cultural, y el nivel educativo de los padres entre otros, el éxito y el fracaso de los alumnos reside en gran medida de elementos que residen fuera de la escuela. Aunque la influencia de estos factores es importante es crucial decir que no son los únicos, siempre debemos tener en cuenta lo que ocurre dentro de las escuelas y del aula. Muchas son las dimensiones que implican a un gran número de sujetos, debemos tener en cuenta las vivencias, percepciones y sentimientos que el alumno a percibido de forma positiva, en ocasiones puede ocurrir que el alumno no haya puesto todo de su padre aunque es muy importante destacar que este último punto no puede ser nunca la única causa del fracaso escolar. El fracaso escolar esta relacionado con el orden escolar que lo produce y lo sanciona, me llamó mucho la atención cuando se dijo que sin nuestra escuela no se produciría el fracaso pues se podría decir que este no es ni existe pues es algo que se va construyendo paulatinamente, para evitarlo son absolutamente necesarias las políticas de acción y prevención esta última es y debe ser tarea compartida por todos y además debe formar parte de la política del centro. Otro punto que me gustaría destacar es que lo mejor sería que fuesen los propios alumnos los que salgan del fracaso por si mismos, con las herramientas que los profesores y demás agentes educativos les hayan proporcionado, esto nos lleva a otro punto importantísimo como es la formación del profesorado, pues que los profesores posean las herramientas adecuadas es un elemento clave a la hora de disminuir el fracaso, por eso quiero destacar la formación permanente y eficaz del profesorado como pilar fundamental junto con que los propios profesores y la sociedad sean conscientes de la importancia que tiene ser profesor. Para concluir me gustaría decir que para nosotros como futuros maestros estas conferencias y charlas son una herramienta muy útil que nos ayudan a comprender mejor este fenómeno a la par que nos proporcionan otras visiones y herramientas para comprender y disminuir este problema.

LA TÉCNICA DE LA TGT ( REFLEXIÓN DEL TRABAJO COOPERATIVO)

Hoy en clase hemos expuesto el trabajo del trabajo cooperativo.

La técnica que hemos utilizado ha sido la de TGT y los objetivos que queríamos conseguir son:

- Afianzar conceptos de la resolución de conflictos.

- Aplicar una técnica de trabajo cooperativo.

- Fomentar la participación de todo el grupo.

Como reflexión decir que tras realizar la actividad prevista nos hemos dado cuenta de que las técnicas pueden ser útiles, sobretodo dinámicas y divertidas. Aparte de que a través de hacer las actividades se consigue que la gente se familiarice con estas.

La verdad que la actividad que hemos realizado ha sido acertada, además de que estamos muy contentas de cómo ha salido y se ha realizado esta, aunque decir que esta actividad estaba pensada para hacerlo en el grupo grande, pero la hemos podido adecuar al grupo pequeño sin ningún problema. La verdad que no hemos tenido que retocar nada de la actividad lo único la forma en el elegir los grupos, pero que no ha sido de gran dificultad.

Desde un principio teníamos claro lo que queríamos conseguir y trabajar. Los temas que hemos tratado en la actividad son temas que hemos dado a lo largo de todo el cuatrimestre y pesamos que eso también ha facilitado que la gente supiera contestar a las preguntas (aparte de los resúmenes aportados por nosotras donde se detallaba más los puntos que queríamos que les sonara)

El trabajar estos temas, también nos ha servido a todos (incluso a nostras) como resumen final de todo lo que hemos visto en el cuatrimestre.

En definitiva dar las gracias a la colaboración de la clase que son ellos, ya que estas actividades que planteamos nos saldrían adelante, sin su disponibilidad y atención.